Kaikki venäjän kielen ja kirjallisuuden opettajan ammatista

Oikea puhe, kielitaito, pätevä kirjoitus - kaikki nämä ovat korkean koulutustason indikaattoreita. Venäjän kielen ja kirjallisuuden opettajan ammatti on nyt tullut entistä kysytymmäksi pakollisten kokeiden käyttöönoton vuoksi kouluissa ja korkeakouluun pääsyssä. Vain korkeasti koulutettu asiantuntija voi tarjota täyden koulutuksen opiskelijoille.

Venäjän kielen ja kirjallisuuden opettajan ammatin merkitystä tuskin voi yliarvioida. Tämä on opettaja, joka muokkaa opiskelijan persoonallisuutta venäläisten kielikulttuurin ja kirjallisuuden kautta. Opiskelijoiden kommunikatiiviset taidot riippuvat pitkälti hänen työstään ja venäjän kielen opettajasta vieraana kielenä, puhetaidon tasosta, lukutaidosta ja ääntämisen selkeydestä.

Venäjän kielen ja kirjallisuuden opettaja ratkaisee seuraavat tehtävät.

• Ensinnäkin hän luo ympäristön opiskelijoiden kiinnostuksen ja motivaation kehittymiselle venäjän kielen oppimiseen, kotimaisen kirjallisuuden kautta juurruttaa rakkautta sanaan.
• Tutkimustyön aikana opiskelijoiden kanssa antaa nuorelle sukupolvelle mahdollisuuden analysoida kirjallisia teoksia ja kielellisiä ilmiöitä, muodostavat keskeisiä tietojaan näistä aiheista.
• Venäjän kielen ja kirjallisuuden opettaja rakentaa oppituntien rakenteen noudattaen nykyajan vaatimuksia oppimisen käytännön puolelle. Tärkeä asia on valtion opetusstandardien noudattaminen.

Saatuaan venäjän kielen ja kirjallisuuden opettajan pätevyyden asiantuntija voi kolminkertaistaa työskentelemään sekä koulussa että yliopistossa ja yksityisessä oppilaitoksessa. Korkea koulutustaso antaa sinun saada työpaikan tiedotusvälineissä, olla PR-asiantuntija, arkistonhoitaja, kirjastonhoitaja. Viranomaiset odottavat tällaisia ​​asiantuntijoita, koska päteviä asiantuntijoita tarvitaan kaikkialla.

Mutta pääasiallinen toiminta on kuitenkin pedagogisella alueella, jossa kielitieteilijällä on suuri taakka: jokaista oppituntia varten tarvitaan suunnitelma, opetuksen tulee sisältää erilaisia ​​muotoja ja tekniikoita. Hänen on jatkuvasti päivitettävä teoksia muistissaan, suoritettava kotivalmisteluja tunneille. Mutta kaiken tämän lisäksi opettajalle annetaan usein luokkahuoneohjausta.

Opettajan ammatti on erittäin jalo ja sillä on erittäin tärkeä rooli jokaisen ihmisen elämässä. Ja äidinkielen opettajan merkitys kaksinkertaistuu, koska hänen avullaan opiskelijoissa muodostuu oikea käsitys, ajatteluprosessi kehittyy ja luovat kyvyt paljastuvat. Kieli-opettajan ammattitaito määrää sen, missä määrin opiskelijat oppivat lukutaitotunteja, hänen on saatava koululaiset vakuuttuneiksi äidinkielen korkean osaamisen tärkeydestä.

Nykyisessä vaiheessa venäjän kielen ja kirjallisuuden opettajat valvovat työnsä tehokkuutta paitsi sen perusteella, kuinka syvästi heidän oppilaansa ovat hallitseneet äidinkielensä, myös sillä, kuinka he ovat läpäisseet lopullisen todistuksen yhtenäisen valtionkokeen muodossa. OGE aiheesta. Yliopistojen jatko-opintojen edellytys on loppukokeiden onnistuminen.

Vaatimukset äidinkielen opettajalle ovat korkeat. Nykyään kielitieteilijät kamppailevat television ja Internetin kanssa, jotka monien mielestä rikkovat kirjallisen kielen normeja ja alentavat nuorten älyllistä ja moraalista tasoa. Lisäksi monilla nykyaikaisilla koululaisilla ei ole tapana lukea kirjallisuutta. Näissä olosuhteissa opettajan rooli vaatii lisääntynyt omistautuminen ja jatkuva itsensä kehittäminen. Vain tässä tapauksessa hän voi auttaa oppilaitaan suuntautumaan oikein tiedonkulkuun.

Ulkomaalaiset pitävät venäjän kieltä erittäin vaikeana. Suurin osa heistä ei ääntämisen ja puhelaitteiston erityispiirteiden vuoksi tunnista esimerkiksi kirjainta "ъ" opiskellessaan. Siksi he ääntävät kaikki sanat kiinteällä merkillä ja ilman samalla tavalla.

Ulkomaalaisten opettaminen ei ole helppoa. Täällä tieto on tärkeämpää, ei niinkään venäjän kielen kuin opetusmenetelmien. Ulkomaisten kansalaisten oppimisnopeus riippuu kyvystä välittää kaikki kielen hienovaraisuudet.

Vaikeuksia syntyy myös kirjallisuuden kanssa. Slaavilaisten kirjailijoiden teokset ovat eufonisia ja kauniita alkuperäisessä muodossaan, mutta käännökset eivät välitä sanan täydellisyyttä.

Yksikään opettaja ei voi menestyä ilman rakkautta lapsiin. Aiheen tuntemus ei riitä mentoriksi ryhtymiseen. Sinulla on myös oltava kyky siirtää tätä tietoa opiskelijoille. Ja tämä on paljon vaikeampaa tehdä lasten kuin aikuisten kanssa. Paljon riippuu opettajan henkilökohtaisista ominaisuuksista, mukaan lukien:

• hyväntahtoisuus;
• reagointikykyä;
• herkku;
• tarkkaavaisuus;
• psyykkinen vakaus;
• kärsivällisyys;
• rakkaus ammattiin ja lapsiin;
• karisma.

Jos sinut on varattu kouluhaastatteluun, on välttämätöntä kertoa kaikista näistä ominaisuuksista. Valttikorttisi tulisi olla halu opettaa lapsia ja unelma opettajan ammatista. Sinun on osoitettava, kuinka pystyt esittämään koulun opetussuunnitelman, kuinka ymmärrettävää ja mielenkiintoista se on oppia. Opettajan ammatti ei ole nais- eikä miespuolinen. Se sopii kaikille tasapuolisesti.

Monet lapset rakastavat koulun leikkiä.Lapset matkivat aikuisia opettajia kutsuen heidät taululle ja epäilemättä, että siitä tulee myöhemmin joillekin elämän kysymys. Katsotaanpa muutamia ohjeita, joiden avulla voit selvittää, oletko oikealla tiellä.

Opettajan ammattitaito ratkaisee ei vain erityisopetusta, vaan myös kunnioituksen osoittamista lapsia kohtaan. Jokainen tietoa hankkiva opiskelija muodostuu persoonaksi ja oppii elämästä. Viisaan opettajan tehtävänä on tulla tukijaksi, hankkia luottamusta hyväntahtoisuuden kautta. Jopa Anton Pavlovich Chekhov kirjoitti, että lapset ovat pyhiä ja puhtaita olentoja, eikä heitä voida muuttaa leluksi mielialansa mukaan.

Miljoonat ihmiset ympäri maailmaa ovat haluttomia menemään työpaikalleen joka päivä. Tämä tapahtuu usein siksi, että ammatinvalinta osoittautui vääräksi. Tehdäksesi työstä iloa, sinun on mentävä opettajan luo vain kutsumuksesta, niin voit löytää yhteisen kielen opiskelijoiden kanssa ilman ongelmia. On aiheellista muistaa Lev Nikolajevitš Tolstoin sanat, joka oli vakuuttunut siitä, että jos opettajalla on rakkaus työhön ja lapsiin, hän on täydellinen opettaja.

Lukutaito ja aineen tuntemus ovat erityisen tärkeitä venäjän kielen ja kirjallisuuden opettajalle, joka on velvollinen noudattamaan kielinormeja, kirjoittamaan ja puhumaan taitavasti.

Kun olet saanut filologisen koulutuksen jossakin yliopistossa, on tärkeää pystyä navigoimaan nykyaikaisella informaatiokentällä, olemaan unohtamatta kirjallisuuden, teatterin ja elokuvan uutuuksia. Nuoren asiantuntijan tulee vielä opiskella paljon yliopiston jälkeen, jo koulussa työskennellessä, sillä todistukset ovat tulossa, minkä jälkeen hänelle määrätään pätevyysluokka.

Kun käsitellään lapsia, tarvitaan erityistä lähestymistapaa, koska hyvä opettaja on myös psykologi, joka on valmis tukemaan lapsia vaikeissa tilanteissa. Opettaja ei millään tavalla tue tai kehitä konfliktia, vaan vain estää sen, mikä lisää opiskelijoiden motivaatiota hankkia tietoa.

Minun on myönnettävä se kaikki opettajat eivät voi kiehtoa koululaisia ​​aineillaan. Kaikilla lapsilla ei ole niin helppoa oppia oppimateriaalia, mutta luovan ajattelun avulla opettaja voi muuttaa aiheen vakioopetuksen jännittäväksi matkaksi tiedon maahan. Tämä koskee erityisesti kielten ja kirjallisuuden opettajia.

Hyväksi opettajaksi tulemisessa on itse asiassa monia muitakin salaisuuksia, mutta ilman yllä kuvattuja ominaisuuksia ei kannata edes yrittää päästä pedagogiseen yliopistoon. Ja vielä yksi asia: sinun on tiedettävä, että opettajalla ei käytännössä ole urakehitystä, vain muutamasta tulee johtaja ja rehtori. Jos olet valmis tarkistamaan muistikirjat vuodesta toiseen, ratkaisemaan ongelmia oppituntien opetusmenetelmien parantamiseksi, pystyt herättämään kiinnostusta ja vangitsemaan lapset aiheesta, he odottavat sinua koulussa.