Saksan opettaja: edut ja haitat, ura

Saksan opettaminen ei ole yleinen ammatti. Mutta sillä on hyvät ja huonot puolensa. Ennen kuin jatkat uraa tällä kielialalla, sinun on punnittava kaikkia näitä parametreja ja muita olosuhteita.

Saksan opettaja, kuten kaikki muutkin opettajat koulussa, näyttää olevan vain helppo ja yksinkertainen asema. Tietysti, jos on kutsumus, aikomus kouluttaa muita ihmisiä vakavasti, tämä on erittäin miellyttävää. Mutta sinun on ehdottomasti valmistauduttava luokkiin, paljon tietoa on hallittava jatkuvasti, koska opetusmenetelmät paranevat jatkuvasti. Ja hyvin harvat ihmiset tarvitsevat opettajia, jotka tietävät vain yliopiston peruskoulutuksen.

Sitä voidaan pitää plussana saksan opettaja julkisessa koulussa pitää kaksi kuukautta lomaa joka vuosi. Ja yksityisissä oppilaitoksissa loma on lyhyempi, mutta palkka on huomattavasti korkeampi. sitä paitsi tämä työ voidaan tehdä kotona tai asiakkaan luona.

Mitä tulee puutteisiin, on myös syytä huomata:

• korkea stressitaso (etenkin yleissivistyskouluissa ja yliopistoissa);
• tarve työskennellä koko päivän;
• tarve kirjoittaa paljon;
• tarve valmistella paljon raportteja;
• konfliktien todennäköisyys opiskelijoiden ja heidän vanhempiensa kanssa;
• kyvyttömyys "rentoutua ja olla ajattelematta" työprosessissa.

Saksan opettajan (etenkin ala- ja yläkoulun oppilaiden opettamiseen erikoistuneen) tärkein ominaisuus on kyky motivoida heitä. Vain voittamalla lasten ja nuorten luonnolliset halut viihteeseen voit saavuttaa menestystä. Emotionaalisella herkkyydellä on tässä yhtä tärkeä rooli. On erittäin tärkeää erottaa opiskelijoiden todelliset ongelmat ja vaikeudet mielijohteista. Toinen merkittävä kohta on halu käsitellä stressiä ja psyykkistä stressiä.

Saksalaisella opettajalla ei ole varaa edes vähäiseen luottamuksen puutteeseen oppilaidensa edessä. Myös epäjärjestys, kurittomuus, kurin puute tällaisessa ammatissa on kiellettyä. Kuten kaikilla muillakin pedagogiikan osa-alueilla, siisteys ja siisteys, erinomainen maku vaatteissa on välttämätöntä. Vieraan kielen opettamisen ammattitaito ilmenee ensisijaisesti kyvynä muodostaa, kehittää ja lujittaa opiskelijoiden toissijaista kielellistä persoonallisuutta. Tärkeintä on, että he ajattelevat harmonisesti ja täysin, puhuvat, kirjoittavat hallittavalla kielellä eivätkä valitse tuskallisesti tiettyjä sanoja tai ilmaisuja. Tämän tavoitteen saavuttamiseksi sinun on tiedettävä:

• kielijärjestelmä;
• keskeiset kielelliset ja lingvodidaktiset luokat;
• Saksan kulttuuri, sen historia, nykyisyys ja odotetut tulevaisuudennäkymät;
• opetuksen psykologia;
• opiskelijoiden persoonallisuuden piirteet ja sen muuttuminen kurssin edetessä.

Merkittävä ammatillinen laatu on kyky suunnitella selkeästi toimintasi koulutusprosessissa. Suunnitelman laatimisen aikana sinun tulee opiskella:

• yleiset kielen hankinnan mallit;
• saavutettu taitotaso;
• tärkeimmät koulutusprosessia estävät tai edistävät tekijät.

Tärkeää: hyvä opettaja valitsee aina itse autenttiset opetusvälineet, jotka tutustuttavat maahan ja sen kulttuuriin ja historiaan. Hän myös päättää, mihin häneen tutustuu ja missä järjestyksessä. Luokkahuoneeseen on tarpeen juurruttaa kaikin mahdollisin tavoin luova lähestymistapa ja kyky ajatella itsenäisesti. Toinen arvokas ominaisuus on:

• kyky yhdistää opiskelijoita;
• kyky vastata psykologisiin muutoksiin;
• kykyä organisoida ryhmätyötä;
• kykyä ratkaista konflikteja.

Tällainen erikoistuminen saksan kielen opettajaksi on mahdollista vain korkeakouluissa. On oikeampaa keskittyä ei kieleen, vaan pedagogisiin yliopistoihin ja instituutteihin - ne kiinnittävät enemmän huomiota opettamiskyvyn hallintaan. Se on jonkin verran helpompaa niille, jotka ovat uudelleenkoulutuksessa jonkin muun pedagogisen erikoistumisen, erityisesti venäjän kieleen liittyvän, hallinnan jälkeen. Silloin ei ainakaan tarvitse opiskella psykologisia ja opetusaloja tyhjästä.

Tutkintotodistuksen lisäksi toivotaan 1 luokan todistusta. Hän näyttää:

• opiskelijoiden vakaa ja myönteinen kehittäminen tarvittaville tiedoille;
• kyky tunnistaa kielitaidon kasvua ja sovittaa koulutusta saavutetun tason mukaisesti;
• opettajan henkilökohtainen panos opetuksen laadun parantamiseen, uusien syntymiseen ja vanhojen kasvatustyömenetelmien parantamiseen;
• aktiivista apua muille opettajille metodologisessa työssä.

Saksan opettajan vähimmäispalkka Venäjällä on noin 21 700 ruplaa. Keskimäärin he saavat 30-33 tuhatta. Korkein taso useiden rekrytointiprojektien mukaan ylittää 150 tuhatta ruplaa. Portfolio sisältää seuraavat osat:

• perustiedot itsestäsi;
• pedagoginen työ;
• saavutukset koulun ulkopuolisissa toimissa;
• ammatillisen toiminnan yleinen arviointi (todistusominaisuus);
• oppilaiden ja heidän vanhempiensa palaute opettajan työstä.

Täydennyskoulutuksen/uudelleenkoulutuksen tai pitkän erikoisalan työskentelyn jälkeen saksan opettajasta voi tulla:

• kääntäjä (samanaikainen tai kirjallinen);
• käännöseditori;
• yksityinen opettaja;
• opetusosaston johtaja tai koulun johtaja;
• saksalaisen yrityksen työntekijä Venäjällä.