Seikkailuideoita lapsille

Tehtävä on esineiden etsiminen tai esteradan ohittaminen. Nykyään kaikki rakastavat tehtäviä: lapset, nuoret, aikuiset, ammattilaistiimit, nuorisoyritykset jne., koska se on melkein taatusti hauskaa, jännittävää ja usein myös opettavaista. Tällainen peli on rakennettu ratkaisemaan ketjun loogisia arvoituksia, ja tehtävästä, sen muodosta, kestosta ja teemoista on monia muunnelmia.

Jos puhumme lasten seikkailuista, nämä ovat pelitapahtumia, joihin joukkue osallistuu selkeällä tavoitteella. Tämän tavoitteen saavuttamiseksi sinun on tehtävä kaikki, mitä järjestäjät ovat suunnitelleet.

Tehtävän ominaisuudet.

• Logiikka ja rakenne - Jos tämä on semanttinen ja merkityksellinen "vinegrette", se ei yksinkertaisesti toimi. Tehtävien tulee olla toisiinsa liittyviä, lapsille toteutettavissa olevia, heidän ikänsä ja kiinnostuksen kohteidensa mukaan keskittyviä.
• Dynamiikka - ilman häntä lapsella on alkeellisen tylsää. Hänen innostuksensa ja intohimonsa ei saa laantua hetkeksikään. Tehtävä perustuu tähän rohkeuteen: se keskittyy aina eteenpäin siirtymisen tunteeseen, nopeasta siirtymisestä uuteen askeleeseen.
• Mielenkiintoinen loppu - Etsintälapset etsivät aina jotain. Joskus he etsivät karttaa, joka näyttää palkinnon sijainnin. Joskus he etsivät heti aarretta, mutta heillä ei ole aavistustakaan miltä se näyttää, miten järjestäjät sen aikoivat. Mutta loppu on questin apoteoosi, sen on aina oltava kirkas ja vastattava voimia, joita kaverit käyttivät esteradan ohituksessa.
• Runsas työkalupakki - Lasten aistijärjestelmän tulisi saada paljon latausta tehtävän aikana.Jos vastaat vain kysymyksiin, niin ei tapahdu. Lasten täytyy tehdä kokeita, piirtää, yrittää ratkaista pulmia, käyttää rekvisiittaa jne. Tämä on todella onnistunut tehtävä.
• Esittelijän läsnäolo - Hän on se, joka johtaa kaverit loogiseen pisteeseen, finaaliin. Ohjaaja tuntee käsikirjoituksen (useimmissa tapauksissa hän kirjoittaa sen), osaa ennustaa lasten reaktiot ja mahdolliset vaikeudet ongelmien ratkaisemisessa. Hän on seikkailun showmies, jonka pitäisi vain provosoida osallistujia, herättää heidän kiinnostuksensa.

Tehtäviä voidaan järjestää lähes kaiken ikäisille lapsille. Koululaiset ja kaikki kolme ikäluokkaa pitävät kovasti tehtävistä. Esikoululaisille järjestetään myös tehtäviä, vain aikaisemmin kuin 4-5-vuotiaina niihin on vaikea "syöttää". Mutta joitain yksinkertaisia, pieniä tehtäviä, jotka eivät kestä kauan, voidaan järjestää kolmevuotiaille.

Ensinnäkin haluaisin jakaa tehtävät ammatti-, amatööri- ja kotitehtäviin. Ammattilainen - nämä ovat niitä toimintoja, joista useimmissa tapauksissa joudut maksamaan. Ne ovat asiantuntijoiden järjestämiä, he myös kirjoittavat käsikirjoituksia, etsivät koristeita ja rekvisiitta, valitsevat paikan jne. Tämä on viihdyttävä palvelu, joka on suosittu eikä luovu asemistaan.

Amatööritehtävät sisältävät tapahtumia, joita ihmiset järjestävät itselleen: perheilleen, ystävilleen, joukkueilleen.

Kotimatkat, kuten arvata saattaa, ovat kotona, asunnossa järjestettyjä tehtäviä. Ja enimmäkseen nämä ovat lasten tehtäviä, jotka on omistettu lapsen syntymäpäivälle. Vanhemmat joko etsivät käsikirjoitusta Internetistä tai kirjoittavat sen itse tai yhdistävät löytämänsä ja kootut itse.

Lisäksi tehtävät vaihtelevat aiheittain, ja tämä luettelo on valtava: vakoiluohjelmista tietylle animoidulle osumille omistettuun. On olemassa pelejä tiukasti yhteen alaan liittyvien tehtävien, esimerkiksi matematiikka, kaunokirjallisuus, luonnonhistoria jne., välitystehtäviin.

Valmistautuminen on työn suurin osa. Suorittaminen vaatii vähemmän vaivaa - kuten käytäntö osoittaa, kaikki sujuu hyvin öljyttyjen skenaarioiden mukaan ja lasten reaktiot ja aktiivisuus antavat energiaa esittelijälle ja järjestäjille. Mutta valmistautuminen vaatii vaivaa, aikaa ja usein rahaa sekä huomiota yksityiskohtiin.

Jos et halua lisäkuluja ja tehtävään valitaan pieni yritys, voit pelata peliä kotona. Jopa vakiohuoneistossa on mahdollista tehdä tämä, eikä etsintää rajoita.

Mitä muita vaihtoehtoja on.

• Dacha. Kotoa poistuminen, pihalla juokseminen, puutarhaan katsominen tai vaikka kasvihuoneessa käynti antaa järjestäjille carte blanchea. Lämpimänä vuodenaikana kaikki tämä on tietysti helpompaa ja mukavampaa. Mutta talvella, kun sinulla on oma alue talon lähellä, voit keksiä sellaisia ​​​​tehtävän vaiheita, joita ei voida toteuttaa sisätiloissa.

• Lasten leikkikeskus. Jos vuokraat sieltä leikkihuoneen tai juhlatilan, niin vuokralaisten toiminta on käytännössä rajatonta. Ja tämä on hyvä vaihtoehto niille, jotka eivät voi viettää lomaansa kotona.

• Köysipuisto. Usein lapset kutsutaan tällaisiin paikkoihin syntymäpäiväänsä, mutta 3 tunnin ajan valloittaa heidät vain lasagnella on ongelma, jota ei aina voida ratkaista. Siksi vanhemmat voivat miettiä tehtävää ja kyllästää se köysipuiston todellisilla mahdollisuuksilla.

• Korkean rakennuksen piha. Harvat harkitsevat tätä vaihtoehtoa, mutta loman järjestäminen siellä voi olla yksinkertaisesti mahtavaa. Tietenkin katsojia ja katsojia tulee olemaan paljon, mutta näin tehtävästä tulee todellinen show.

Jos tehtävänä on koulu, luokkahuoneesta tulee tapahtumapaikka. Joskus päiväkodissa johto päästää vanhemmat sisään, jotta he voivat viettää lapsille loman juuri ryhmässä - he järjestävät saman matkan pikkuisille lapsen syntymäpäivän yhteydessä.

Tämä on käytännössä suunnittelun perusasia. Jos lapset ovat 3-4-vuotiaita, tehtävä ei saa olla pitkä - enintään 5 tehtävää, ja tämä on raja. Heidän huomionsa ei yksinkertaisesti kestä suurta tehtävien määrää ja jopa juonittelun säilymistä lopussa. Siksi 20-30 minuuttia monipuolisia tehtäviä lapsille on enemmän kuin tarpeeksi.

Ala-asteen lapset selviävät tunnissa. Toinen kysymys on, että syntymäpäiväjuhlissa tehtävät menevät harvoin peräkkäin. Ne jakautuvat tasaisesti juhlan ajalle, eli tehtävien välillä on taukoja.

Tämä on etsinnän ydin. Tehtävien tulee olla monipuolisia: ensimmäiset ovat helppoja ja nopeasti ratkaistavia, sitten vaikeampia.

Suositukset.

• Jos tehtävä on temaattinen (ja 99% tapauksista on niin), on mahdotonta ylittää teeman rajoja.
• Jos kysymykset ovat monimutkaisia, sinun on annettava vastausvaihtoehtoja.
• Toimenpiteet vaativat selkeät ohjeet. Jos lasten on tehtävä ristisanatehtävä, aikuinen selittää, kuinka monta sanaa tulee olla, kirjoitetaanko vastaukset kysymysten jälkeen, kuinka paljon aikaa heillä on jne.
• Visuaalisen kuvan tulee olla täydellinen. Jos lapsille annetaan palapeli, josta tehdään kartta, sen on oltava hyvä printti, paksu paperi jne. ...
• Lopullinen tehtävä ei saa olla epäselvä. Selkeys, tarkkuus ja tuloksen vastaavuus kuvauksen kanssa ovat avain tehtävän onnistumiseen.

Ihannetapauksessa niiden tulisi olla myös teeman mukaisia. Jos tehtävä on esimerkiksi osa valtamerten juhlia, kaverit voivat hankkia lopuksi kiikarit tai sarjat "merikiviä" tai "kumikilpikonnat".

Kannattaa selvittää, minkä tyyppisiä tehtäviä seikkailuista löytyy.

• Arvoituksia. Ne ovat hyviä lämmittelyyn, ja jos niissä on myös huumoria, tämä on win-win.
• Palapelit. Tietenkin ne esitetään tehtävän teeman mukaisesti. Esimerkiksi vakoojajuhlissa palapeli voi olla jossakin kirjassa, jossa on tietty kuvaus. Eli sinun on myös yritettävä löytää kirja.
• Huomautuksia. Muistiinpanot pojille voivat tehdä ne sankarit, jotka liittyvät tehtävän teemaan. Esimerkiksi merirosvobileistä he löytävät pullon, jossa on Jack Sparrow (anteeksi, kapteeni Jack Sparrow), ja avaruuteen omistetussa tehtävässä he löytävät avaruusolioiden muistiinpanon, joka voidaan myös salata.
• Salaus. Kaikki lapset ihailevat niitä. Harvoin annetaan salakoodi, jonka merkitys ei ole vain ymmärrettävä itse, vaan myös sen ratkaisemisen periaate on muistettava. Jos tämä on outo merkintä, aakkoset, joissa on käännös merkinnän elementeistä tavanomaisiin aakkosiin, pitäisi olla tuki lapsille. Toinen kysymys on, onko hän myös piilossa, ja hänen etsimisensä vain lisäävät rohkeutta tehtävään.
• Taikatemppuja. Tai hauskoja kokeiluja. Jotain hyvin yksinkertaista ja turvallista, luonnollisesti. Esimerkiksi poikien on syötettävä hakukorttiin pöyhkivän sankarin nimi. Ja heidän edessään on sarja esineitä. Osallistujien on arvattava, että ilmapallo täyttyy, ja kun he täyttävät sen, he näkevät, että siihen on piirretty esimerkiksi Paavo.
• Hakutoiminnot. Oletetaan, että lapset etsivät aarteita suuresta kineettistä hiekkaa sisältävästä säiliöstä - kiviä, helmiä, simpukoita jne.Ja sitten löydettyjen nimien ensimmäisistä kirjaimista heidän on muodostettava sana, josta tulee siirtymä seuraavaan vaiheeseen.

Alla on skenaariotehtäväsuunnitelmat, jotka vastaavat suosituimpia teemoja. Ne on suunniteltu yrityksille, joissa on 7-8-12-13-vuotiaita lapsia. Seikkailujen kiitollisin ikä on 9-10 vuotta, tällaisen syntymäpäivän yhteydessä kannattaa ehdottomasti järjestää hakuohjelma.

Vakoilijat, sotilaat, etsivät - monet pojat rakastavat aiheita. Ja tytöt eivät vastusta sukupuolistereotypioiden rikkomista ja itsensä näyttämistä tällaisissa peleissä.

Quest käsikirjoitus.

1. Tuttavuus. Osallistujien tulee esitellä itsensä, jotta he eivät kerro oikeaa nimeään, vaan ilmoittavat salaisia ​​tietoja tai kutsumerkkejä. Mutta he eivät keksi niitä itse, vaan löytävät ne osoitetusta paikasta. Esimerkiksi maljakossa on pakkauksia hopealankalla. Jokaisella osallistujalla on oman värinsä merkki: esimerkiksi Sashalla on oranssi, ja sitten hän etsii oranssin paketin jne.
2. Salainen sähke. Salainen sähke joutuu joukkueen käsiin. Mutta yksikään sana siitä ei ole selvää, koska se on salaus. Ja ymmärtääksesi, mitä on kirjoitettu, sinun on joko luettava taaksepäin tai löydettävä yhteys aakkosten numeroiden ja kirjainten välillä jne. Tämän seurauksena sähke ohjaa heidät paikkaan, jossa seuraava tehtävä on. Esimerkiksi ikkunalaudalla.
3. Todisteet. Ja ikkunalaudalla on laatikko todisteilla. Näistä todisteista sinun on ymmärrettävä, ketä he etsivät. Jos vaikkapa Harry Potter, siellä on lasit ja huivi, jos Paavo on lasta.
4. Totta vai valetta. Joten edellisessä tehtävässä kaverit selvittivät, kuka heidän piti löytää. Oletetaan, että se on Harry Potter. Joten he etsivät kirjaa Harrysta, joka on jossain huoneessa. Kun ne on löydetty, he siirtyvät seuraavaan tehtävään - kirja sisältää useita kortteja, joissa on vääriä ja totta. Kavereiden tehtävänä on selvittää, missä on totuus ja missä väärennös. Jos he selviävät kilpailusta, he tulevat viimeiseen tehtävään vihjeen oikeudella.
5. Lopullinen "partiokoe". Olisi mukavaa käyttää aikuista, joka näytteli James Bondia. Hän antaa tämän tehtävän kavereille: heillä on 2 minuuttia aikaa muistaa kaikki punaiset esineet huoneessa. Jos kaikki nimetään, koe on läpäissyt ja he saavat vakoojatunnukset ja mukana lahjoja.

5-9-vuotiaille lapsille tämä aihe on optimaalinen, varsinkin jos yrityksessä on paljon tyttöjä.

Mitä tehtäviä voi olla:

• tunnista sankarit kuvauksen perusteella (äänellä, joka voidaan toistaa TV-ruudulla ilman kuvaa);
• vastaa tietokilpailukysymyksiin satuista;
• arvaa, mitkä esineet kuuluvat mille sankarille (kenkä Cinderellalle, saappaat Pussille jne.);
• luettele mitkä pöydällä olevat ruoat liittyvät satuihin ("Punahilkka"-makeiset, "Buratino"-limonadi jne.);
• löytää kultainen avain, joka avaa arkun lahjoineen;
• jatkaa satujen sankarien tunnettuja jäljennöksiä;
• arvaa (kolmesta nuotista) satujen lauluja;
• lisää kuviin puuttuvia elementtejä hahmoilla (esim. Morozkon parta, Pinocchion lippis);
• jaa satujen nimet eri laatikoihin - erota venäläinen kansa ulkomaisista jne.

Voit heti määrätä, että tehtävän aikana kaverit liikkuvat saarelta saarelle, ja yhteensä heidän on vierailla 5 saarella. Ja vasta ketjun viimeiseltä saarelta avautuu näkymä aarteen säilytyspaikkaan.

Millaisia ​​saaria se voisi olla.

1. Rohkeiden saari. Selvittääkseen sen ja ollakseen jäämättä tänne, jokaisen on otettava jotain pois hatusta silmät kiinni ja arvattava, mitä he saivat. Tämä voi olla lima, kumi sammakko, koulupäiväkirja (pahin) jne.
2. Näppärä saari. Tällä saarella lasten ketteryyttä ja kätevyyttä testataan. Heidän täytyy esimerkiksi lähettää paperilintuja kohteeseen, heittää tikkaa tai rakentaa korkea pyramidi eikä tuhota sitä.
3. Veselchakovin saari. Ja täällä voit pelata vanhaa hyvää "krokotiilia", mutta sinun täytyy aina arvata jotain tai joku erittäin hauska.
4. Älykkäimpien saari. Kaikki palapelit, rebuses, charades, ristisanatehtävät, kirjalliset ja matemaattiset tietokilpailut käytetään.
5. Uskollisten saari. Siitä tulee kilpailu solidaarisuudesta. Kavereiden on kudottava köysi (tai köysitikapuut), mutta niin, ettei kukaan osallistujista poistu kudontalavalta. Eli voit siirtää jonon toisilleen, mutta vain niin, että lähettäjä jää pitämään lankojen vyyhtä tai itse säikeet etäällä. Repäisit sormesi köydestä - olet ulkona, ja joukkueen kudonta-aika kiihtyy. Kudo tiukasti jonkin aikaa.

Ei vain syntymäpäivä ole syy tehtäviin. On olemassa useita lomapäiviä, jotka voivat kaunistaa näitä tehtäväketjuja.

Mitä tarjota lomamatkalle.

• Ystävänpäiväksi. Tee sydämiä läsnäolevien valokuvien palasista, puhalla sydämenmuotoisia ilmapalloja, maistele "sydänkeksejä", joiden sisällä on muistiinpanoja - vaihtoehdot rivittyvät peräkkäin.

• Maaliskuu 8. Arvaa koeputkessa olevien aromaattisten öljyjen tuoksun perusteella, millainen öljy se on. Arvaa ne suurten naisten (jopa sadun sankaritarin) elämäkertojen katkelmista. Pue tai puno nukke silmät kiinni. Keksi luovia nimiä kaikille juhlapöydän annoksille. Tämänkin avulla voidaan kutoa koko tehtävä, mutta niin, että yhden tehtävän ratkaisu liittyy seuraavaan.

• Viimeinen puhelu. Kirjoita olemattomat oppitunnit päiväkirjaan (merkittyihin sarakkeisiin) - keksi mielenkiintoisia nimiä. Lukemalla esseen saat selville, mikä hahmo voisi kirjoittaa sen. Etsi lehtiä, joissa on humoristisia pulmia lautasen alta ja ratkaise ne. Tee koko tiimistä kaunis paperiviikon seppele ja koristele sillä huone.

Täysin kaikki samat tehtävät, jotka koskevat tavallisia teemateemoja sisätehtävissä, voidaan suorittaa ulkona. Ehkä pienellä sopeutumisella.

Mitä mahdollisuuksia katuohjelma tarjoaa (maalla, puistossa, pihalla):

• voit juosta ja hypätä, koska esteradat ovat mahdollisia tehtävässä, urheilulliset aksentit lisäävät vain jännitystä;
• voit piilottaa etsimäsi penkin alle, pensaan lähelle ja jopa haudata sen omin käsin maahan;
• avoimen tilan ansiosta myös aikuiset voivat olla mukana tai auttaa, mikä on iso plussa perheelle;
• osallistujamäärää ei ole rajoitettu.

Todennäköisesti sellaisia ​​poikia ja tyttöjä on todella vähän (tai ei ollenkaan), joita mielenkiintoisesti sävelletty seikkailu ei viehättäisi jo pelkästään siksi, että heidän halunsa oppia uusia asioita ja leikkiminen on lapsuuden erityispiirre.