Hakemukset aiheesta "Liikennesäännöt"

Kaikille tutut käyttäytymismallit muodostuvat ensin varhaislapsuudessa ja seuraavat sitten ihmistä koko hänen elämänsä ajan. Siksi on äärimmäisen tärkeää, että vanhemmat opettavat lapsilleen liikennesäännöt syntymästä lähtien ja tietysti puhuvat turvallisesta käytöksestä jalkakäytävillä ja moottoriteillä.

Aikuisten päätehtävä, ja tämä ei koske vain vanhempia, vaan myös lastentarhanopettajia, koulun opettajia, on selittää lapselle liikenneturvallisuuden peruskäsitteet, opettaa hänelle elämänturvallisuuden perusteet. Lapsen on helpompi syventyä tutkittavaan materiaaliin kuvien ja itse tehtyjen askartelujen avulla liikennesäännöistä.

Liikennesäännöistä tulee varsinainen puheenaihe lapselle sen jälkeen, kun hän lähtee kadulle ilman vanhempiaan. Nykyaikaiset lapset kasvavat paljon nopeammin, ja heidän ensimmäinen itsenäinen ulostulonsa kadulle tapahtuu kauan ennen kouluiän alkamista. Siksi kaikki esikoulut ovat sisällyttäneet suunnitelmaansa liikennesääntöjä ja sen kaikkia ohjeita koskevat oppitunnit.

Koulutuksen aikana opettaja kertoo lapsille kuinka käyttäytyä liikennevaloissa, jalankulkijoiden risteyksessä, miten ylittää tie, kun liikennevalo palaa, ja selittää myös liikennepoliisin suorittaman liikenteen säätelyn käsitteet. Lapsille näytetään, miltä tiemerkinnät näyttävät, miksi juuri punaiset, keltaiset ja vihreät opasteet liikennevaloissa. Ja mikä tärkeintä, tunneille on kutsuttu poliisin edustajat, jotka kertovat lapsille leikkisällä tavalla liikennesääntöjen mutkista.He järjestävät erilaisia ​​mestarikursseja ja osallistuvat luovaan työhön tai pikemminkin liikenteen aiheelle omistettujen käsitöiden luomiseen.

Esimerkiksi, 3-vuotiaille lapsille Riittää, kun tutkitaan, että liikennevaloissa on 3 moniväristä silmää ja jokainen silmä vaatii jalankulkijoilta erityisiä käyttäytymissääntöjä. Punainen tarkoittaa "seisoa", keltainen "odota", vihreä tarkoittaa "mennä". Esikoulujen nuorempien ryhmien oppilaat valmistavat tällaisia ​​​​käsitöitä yksinomaan pahvista ja värillisestä paperista.

Keskiryhmän lapset liikennesääntöjen aihetta täydentävät sellaiset käsitteet kuin suojatie, jalankulkijoiden rajat, yksinomaan jalankulkijoille tarkoitetut liikennemerkit. Keskiryhmässä liikennesääntöjen aiheesta käsitöiden tekemisen tekniikka muuttuu monimutkaisemmaksi. Eli kuvan piirtäminen tai punaisen ympyrän kiinnittäminen liikennevaloihin ei enää riitä. Tässä tapauksessa lapsen on työskenneltävä kovasti tekemällä käsityötä erilaisilla luovilla tekniikoilla käyttämällä erilaisia ​​​​epätavallisia materiaaleja plastiliinista oraakkeliin.

Erittäin mielenkiintoista vanhemmissa päiväkotiryhmissä osoittautuu laajoja käsitöitä.

5-6 vuotiaana Lapset voivat simuloida liikennetilannetta millä tahansa vankalla pohjalla, luomalla risteyksen, asentamalla liikennevaloja, suojatietä, sijoittamalla autoja teille. Talojen rakentaminen auttaa viimeistelemään SDA-hakemuksen... Tärkeintä on keskittyä liikennemerkkeihin.

Liikennesäännöissä ensimmäisenä lapsen päähän ilmestyy kuva liikennevalosta. Tämä ei ole yllättävää, liikennevalo on tärkeä osa liikenteen säätelyä. Tätä ei opeteta vain päiväkodeissa, vaan myös kouluissa. Sen ominaisuuksien ja toiminnan hienouksien ymmärtämiseksi ehdotetaan, että se tehdään liikennevalosovellus.

Työtä varten tarvitset mustaa pahvia, joka toimii stensiilinä, kaksipuolista värillistä paperia, liimaa, saksia, viivoitinta ja lyijykynää.

1. Erikokoisia sydämiä tulee leikata vihreästä, keltaisesta ja punaisesta paperista.

2. Taita leikatut sydämet puoliksi.

3. Piirrä pahville 3 samankokoista ympyrää.

4. Ylempään ympyrään otetaan punaiset sydämet, ne on liimattava ääriviivaa pitkin ja hahmon sisään kaoottisella tavalla. Halutessasi voit luoda minkä tahansa kuvion. Sydämissä vain toinen puolikas liimataan mustaan ​​alustaan, toisen tulee jäädä vapaaksi.

5. Samanlaisessa kuviossa keltaiset ja vihreät sydämet liimataan seuraaviin ympyröihin.

6. Liikennevalo on valmis. Lisäkoristeena ehdotetaan käytettäväksi samalla tavalla leikattuja sydämiä ja liimaamaan ne mustan pahvin ääriviivaa pitkin siten, että syntyy kehys.

Lisäksi ehdotetaan tutustumista lautasliinoista tehtyjen volyymien liikennevalokäsityön mestariluokkaan, jonka päiväkodin keski- ja vanhempien ryhmien lapset voivat tehdä omin käsin. Työtä varten tarvitset mustaa pahvia, 3 tasaista ympyrää leikattuina valkoisesta paperista, lautasliinat vihreällä, punaisella ja keltaisella värillä, liimaa.

• Leikkaa liikennevalon muoto mustasta pahvista.

• Liimaa 3 valkoista ympyrää valmisteltuun pohjaan.

• Värillisten lautasliinojen palat tulee rypistää palloiksi, minkä jälkeen jokainen yksittäinen väri liimataan tiettyyn ympyrään.

Nykyään liikenneturvallisuuskäsityössä on monenlaisia ​​muunnelmia. Jotkut on suunniteltu 3-4-vuotiaille vauvoille, toiset on suunniteltu 5-6-vuotiaille ja sitä vanhemmille lapsille. Päiväkodin nuoremmalle ryhmälle tarjotaan luomista paperi- ja pahvisovellukset... Keski- ja vanhemman ryhmän lapset pystyvät luomaan mestariteoksia materiaaleista, kuten kankaasta, muovailuvahasta ja jopa pastasta.

Muuten, pastasta voit luoda monia ainutlaatuisia käsitöitä liikennesääntöjen aiheesta. Ja tässä on yksi niistä.

1. Erilaisista pastalajeista on tarpeen liimata autoja, esimerkiksi kuorma-auto, auto, linja-auto. Työhön voit käyttää pastaputkia, kukkia, spiraaleja. Ne on liimattu yhteen erotetulla PVA:lla.

2. Otetaan jäykkä pohja, siihen piirretään jalkakäytävä, jonka päälle voidaan levittää päällystelaattoja pastalla. Tielle on piirrettävä suojatie jalankulkurataa varten, jakavat kaistat vastaantulevalle liikenteelle ja tietysti pysähtymislinjat liikennevalojen edessä. Risteyksen kulmissa on kolmisilmäiset liikenteenohjaajat, jotka on myös valmistettu pastasta.

3. Jalkakäytävän takana on 4 tyhjää kulmaa. Ne voidaan sisustaa leikkipaikkana, toiselle puolelle, sijoittaa pieni rakennus, kuten kauppa, kolmannelle puolelle, perustaa puisto tai puistoalue ja neljännelle puolelle asuinrakennus.

4. Jäljelle jää laittaa tielle aiemmin pastasta luodut autot.

Nuoremmille lapsille ehdotetaan applikoinnin luomista värillisestä paperista ja samasta pastasta.

• Aluksi otetaan valkoinen paperiarkki, johon piirretään tie liikennemerkeillä tai pikemminkin seepra ja jakokaistale.

• Autot piirretään vapaille osille.

• Puut on kuvattu tien ulkopuolella, niiden takana on liimattuja asuinrakennusten applikaatioita, joissa on ikkunat ja veistetyt ovet.

• Nyt sinun täytyy koristella käsityö pastalla. Pienet pasta on liimattava puiden kruunuihin, koristella nurmikko niillä, kehystettävä asuinrakennuksia, korostettava liikennevaloa niin, että se osoittautuu tilavaksi. Valmis käsityö voidaan kehystää.

Luova prosessi ei ole vain elementtien leikkaamista, jotka sitten on liimattava yhteen. Nykyaikaiset mahdollisuudet antavat sinun luoda laajoja käsitöitä liikennesääntöjen aiheestakäyttämällä yleisimpiä rakentajia. Esimerkiksi, lego-rakennus "Kaupunkiemme tiet"... Tämä setti sisältää laajan valikoiman erilaisia ​​elementtejä, joista voit luoda yhden tai useita rakennuksia, koristella tietä, asentaa sille autoja ja mikä tärkeintä, täyttää veneen liikennemerkeillä.

Koska tällaisen käsityön luomiseen liittyy työskentelyä pienten yksityiskohtien kanssa, on välttämätöntä, että aikuiset ovat aina läsnä lapsen vieressä. Älä unohda, että liikennesääntöjen opiskelun tulisi tapahtua lapsiryhmässä, ei jokaisen lapsen kanssa erikseen. Siksi usean lapsen tulisi ottaa rakenteen luominen kerralla. Yhdessä he tekevät liikennemerkkejä, tutkivat niitä yhdessä, tutustuvat tiettyjen varoitusmerkkien symbolisiin merkityksiin.

1. Ensinnäkin lasten on rakennettava perusta talon ja tien rakentamiselle. Tiellä on oltava suojatie, jakokaistale.

2. Tieosuuden rakentamisen jälkeen lasten on varustettava jalankulkualue tai pikemminkin asennettava talo, leikkipaikka ja kauppa kummallekin puolelle. Kaikki tämä on mallinnettu pienistä Lego-elementeistä.

3. Kun kaikki veneen elementit on rakennettu ja asetettu paikoilleen, lasten tulee alkaa asentaa liikennemerkkejä ja liikennevaloja. Juuri tällä hetkellä aikuisen täytyy liittyä rakenteen mallintamiseen. Hän tarkkailee tarkasti, kuinka lapset sijoittavat liikennemerkkejä ja opasteita, ja pyytää sitten selittämään valitun järjestelyvaihtoehdon.

Hakemus aiheesta "Tiedon säännöt" videossa.